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第119章
甜遁·奶油大瀑布之術！
“所以各位需要注意，在治療毽子棉的時候需要在一個氣流穩定的空間，避免出現棉孢子亂飛，影響到醫療儀器的準確度。”
老師指著幻燈片上的毽子棉說道：“當然，如果你對孢子過敏，這種時候也不要逞強，交給你們的吉利蛋夥伴就好。”
“你要記住，喬伊的職責就是對生命負責，貿然進行治療的話很有可能會對寶可夢的身體情況產生誤判。”
“學會清晰地知道自己的不足之處，這也是一種成長。”
竹歲寒舉手：“老師，脫敏治療有效果麼。”
“冇有。”
老師很滿意這個問題：“脫敏治療針對於許多過敏原都有著良好的效果，但唯獨對於寶可夢身上的物質起不到任何作用。”
“普通的花粉過敏是可以治療的，但如果是從寶可夢的身上，比如說妙蛙花身上抖落的花粉不行。”
“脫敏療法在黑暗時代還有另外一種用途，有一些王國的人想要通過脫敏療法，製造出一批完全不怕蟲粉毒粉的戰士和寶可夢，讓他們進攻森林裡的王國。”
竹歲寒點頭道謝，繼續聽老師講課。
不用想了，在麵對那個森林王國的時候，那個打算人為製造免疫戰士的國度肯定寄了。
一片蟲粉和蘑菇孢子之類的東西撒下來，保準能夠讓伱吃到一個團滅套餐。
“講完了毽子草這一家子，剩下的時間還需要給同學們介紹一種寶可夢。”
老師輕點鼠標切換幻燈片，竹歲寒隻是看了一眼之後就感覺自己的白毛有點癢。
風妖精。
哪怕是他這個純純的雲對戰，連基礎的固定配隊都記不得的雲，都聽說過這玩意兒的大名。
噁心棉，黑心棉。
隻能說在噁心人方麵，這東西和敗露球菇貌似是一個水準的，就是能夠起到效果的地方不同而已。
因為人家擁有高貴的惡作劇之心的特性，還有豐富的輔助技能池。
眾所周知，對戰是要給人帶來笑容的。
這句話普及率很廣，似乎也經常被一些喜歡直來直去打傷害的猛男猛女用來痛斥那些玩噁心隊的傢夥。
但是眾所周知啊，當我的陣容成功噁心到你的時候，我會笑。
當我戰勝你拿下勝利的時候，我還是會笑，而且還會笑得更大聲。
所以，無論什麼對戰都是可以給人帶來笑容的。
我不僅笑，我還能笑兩次！
在開講之前，老師也簡單提了一嘴惡作劇之心這個特性。
遊戲裡，這東西是在使用變化類招式的時候有更高的優先級，對於要鋪場做佈置的玩家而言很重要。
現實當中，惡作劇之心的特性其實更像是“法師精神力”之類的東西，是存在於一些寶可夢體內的神秘力量。
如果單從這個特性來說，有冇有惡作劇之心就相當於是魔法師和麻瓜的區彆，就這麼簡單。
不過這種特性的副作用，就是會讓原本情緒正常的寶可夢帶點二哈性格，有點調皮搗蛋的。
“和毽子草一家類似，風妖精也能夠在氣流活動的時候飛起來，依靠的是對方背後蓬鬆的棉花。”
老師想了想：“當然，至少在專業術語方麵，我們應該稱之為體毛。”
“風大的時候會被吹走，下雨之後就會變重。”
“在寶可夢中心，雨天的時候偶爾會碰到帶著風妖精的訓練家。”
“除開為風妖精治療之外還需要格外注意，為風妖精吹乾體毛的時候儘量不要完全吹乾。”
“因為過度蓬鬆的話，風妖精就會出現類似於‘頭皮癢’的感覺，會將頭上的毛髮扯下來撒的到處是。”
老師停頓了一下，點開下一頁幻燈片，那是一個從天花板到地板都被棉花覆蓋的寶可夢中心大廳。
“相信大家在寶可夢中心工作的時候不希望自己碰到這樣的情況，因為風妖精的毛髮飄起來確實很難處理。”
但凡有點氣流就能飛，這一點是最離譜的。
打掃起來完全就是在練走位，並且還要訓練自己的動態視力。
雖然那是大廳，但也是有很多地方不能碰水的，所以不可能用噴水增重這種辦法一勞永逸。
一位喬伊舉手：“老師，是否能讓吉利蛋對風妖精使用唱歌絕招，在治療之後讓對方訓練家快速收回精靈球。”
“嗯，這是被允許的，在你們後續的學習當中還會碰到類似的寶可夢案例。”
老師思考了一下：“嗯算了，現在就可以告訴你們一些，也算是給你們加深一下今天的課程內容。”
“如果說毽子草風妖精這一類寶可夢是極致的輕，那麼擁有一種寶可夢代表著的就是極致的重量。”
“重金屬特性，和同族的寶可夢比較起來重量起碼翻倍。”
老師搜了幾張圖片：“比如說可可多拉一族，這個種族的寶可夢隱藏特性就是重金屬。”
“根據調查顯示，如果對方的父母在生育期食用了大量金屬作為營養補充，最後誕生的可可多拉寶寶有可能會成為重金屬特性。”
“當然，這個概率也隻是相比起正常的新生可可多拉而言。”
老師把可可多拉的數據圖片放大：“特性是寶可夢生來自帶的能力，也有會根據實力提升變化特性的例子。”
“重金屬特性，會讓寶可夢的體重上升到一個很恐怖的數值。”
“除此之外，還有大鋼蛇，鐵甲暴龍，龐岩怪這一類重量級寶可夢。”
老師說道：“所以在為這種寶可夢做治療的時候，需要先檢查一下治療儀器的配重支撐方麵有冇有調整完畢。”
“對了，各位在給這些寶可夢治療的時候，也不能貪圖方便就地治療，我們是喬伊，首要目的是為了保障寶可夢的生命安全。”
“溫馨提示，寶可夢中心的器械破損折舊是有一定額度的，超過之後可能你就要自己想辦法了，或者打一份報告上來等審批。”
白毛猴子點了點頭，將老師的講課內容和溫馨提示全都聽了進去。
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